Recursos para profesores

Aquí encontrará una breve lista de libros para profesores que ofrecen estrategias para trabajar con niños que padecen TDA/H. Todos están disponibles en ediciones de bolsillo y son razonablemente económicos. Puede solicitarlos a través de librerías en línea, librerías locales que ofrecen servicio completo o encontrarlos en la mayoría de bibliotecas públicas. Si la biblioteca a la que acude no tiene estos libros, pídale al bibliotecario que los ordene a otra biblioteca mediante un préstamo interbibliotecario.

1. How to Reach and Teach ADD/ADHD Children: Practical Techniques, Strategies, and Interventions for Helping Children with Attention Problems and Hyperactivity
   Autor: Sandra F. Rief
   Editor: Center for Applied Research in Education (West Nyack, NY, 1993), 240 páginas
   Sinopsis: Este libro ofrece estrategias para enseñar destrezas particulares a los estudiantes con TDA/H, tales como destrezas organizativas y para el estudio, lenguaje, matemáticas y lenguaje escrito. También ofrece directrices para el manejo del salón de clases, la comunicación con los padres y el manejo de los problemas de conducta. Los autores dedican varios capítulos a los estudiantes de jardín de infantes, la escuela media y la escuela secundaria.
2. Teaching Teens with ADD and ADHD
   Autor: Chris Zeigler Dendy
   Editor: Woodbine House (Bethesda, MD, 2000), 352 páginas
   Sinopsis: Este libro está escrito para profesores y padres, ofrece resúmenes sobre más de 70 temas relacionados con los adolescentes con TDA/H en un ambiente escolar. Cubre los medicamentos, la parte académica, las habilidades de comunicación, los problemas de conducta y las interacciones sociales.
3. All about ADHD: The Complete Practical Guide for Classroom Teachers
   Autor: Linda J. Pfiffner
   Editor: Scholastic (New York, NY, 1996), 173 páginas
   Sinopsis: Este libro pretende ayudar a preparar los profesores para tratar con estudiantes que padecen TDA/H. Trata el modelo de enseñanza paralelo, que es un método para enseñar a los estudiantes con TDA/H que combina técnicas para aumentar la predisposición al aprendizaje y el manejo de la conducta en el proceso de la enseñanza. El libro también aborda los problemas de conducta individuales, cómo crear un buen equipo entre los padres y los profesores y cómo evaluar la efectividad del programa.
4. Attention without Tension: A Teacher's Handbook on Attention Disorders (ADHD and ADD)
   Autores: Edna D. Copeland and Valerie L. Love
   Editor: Specialty Press (Plantation, FL, 1995), 175 páginas
   Sinopsis: Este manual para profesores ofrece una visión general de los trastornos de atención junto con estrategias para el salón de clases. Una de las características más importantes de este manual es su apéndice completo de formularios. Que están organizados por temas como la identificación y fijación de metas, medicamentos, manejo del salón de clases y la organización.
5. Study Strategies Made Easy: A Practical Plan for School Success
   Autores: Leslie Davis y Sandi Sirotowitz
   Editor: Specialty Press (Plantation, FL, 1996), 159 páginas
   Sinopsis: Este manual está diseñado para asistir a los estudiantes en el desarrollo de técnicas de estudio exitosas. El libro trata sobre numerosas estrategias como la organización, estilos de aprendizaje, comunicación, comprensión de la lectura, cómo tomar apuntes, cómo dar exámenes y muchas más. Está lleno de ejemplos, técnicas, listas de comprobación y otros recursos que les resultarán útiles a los estudiantes.