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Derechos educativos
Temas en esta sección:
- Sección 504
- IDEA (Ley para la educación de individuos con discapacidades)
- Departamentos de educación / educación especial de los estados
- Derechos educativos de los niños con TDA/H (WWK4)
Los niños con TDA/H (de los tres subtipos: falta de atención, hiperactividad y combinado) podrían afrontar muchos desafíos en un ambiente escolar tradicional, y podrían calificar para servicios y adaptaciones educativas, incluso si sus necesidades son menores. Dos leyes en particular, la Ley para la educación de individuos con discapacidades y la Sección 504 de la Ley de rehabilitación de 1973 (Individual with Disabilities Education Act, Rehabilitation Act of 1973), están específicamente diseñadas para asegurar que los estudiantes con discapacidades reciban acceso igualitario a la educación y las actividades escolares. Ambas leyes garantizan una educación pública gratuita y apropiada (free and appropriate public education, FAPE) para todos los niños, independientemente de la capacidad. Desde adaptaciones sencillas, diseñadas para "igualar las condiciones", hasta servicios de educación especial en los salones de clase típicos con servicios complementarios, las leyes sirven para proveer valiosos servicios a los niños elegibles con discapacidades.
Para recibir una copia gratis de nuestra guía "Derechos Educacionales de los niños con el Trastorno por el Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA/H): Una cartilla para padres? llámenos al 1-800-233-4050 o pida una copia aquí. (Esta guía individual se imprime tanto en inglés como en español.)